让大学生成为“更好的自己”

　　让大学生成为“更好的自己”“看到企业在社会价值方面做的事情，很受触动。作为一名平凡的大学生，我以前没有想过这些事情，但是我觉得自己应该为社会问题的解决尽一己之力。”前不久，在中国乡村发展基金会公益未来·渣打中国大学生就业赋能计划（简称“公益未来就业计划”）举办的职场探访营活动中，南京工程学院大二学生魏伊冉在近距离接触微软、泡泡玛特、渣打银行等企业的社会责任工作后，发出如此感慨。

　　公益未来就业计划是由渣打银行（中国）有限公司和中国乡村发展基金会联合发起的青年赋能项目，通过为云南省及长三角地区的高校青年提供就业、实践能力培训及种子基金，支持大学生团队实施促进乡村可持续发展的影响力项目，提升青年就业及社会实践能力。

　　目前，共有27所高校的2000余名大学生完成就业和创业课程学习，75支大学生队伍提交了创业方案，入选创业方案25强的团队都获得了创业基金。该项目负责人表示，将推动大学生更好地参与乡村实践，为乡村发展贡献力量。

　　一是缓就业、慢就业心态较为普遍，学生们不愿意、不敢进入职场，对职业发展有一定程度的迷茫甚至恐惧心理。

　　二是学生的就业认知和就业能力与真实职场需求不匹配。不少学生认为按照教育程度学习即可，但职场需要他们在专业知识之外，也需要沟通协作、耐挫力、抗压能力、沟通表达和协作能力等。

　　三是“信息差”。不了解相关行业和领域的信息完美体育官方网站，也不清楚就业应该具备哪些能力、需要哪些求职技巧。

　　首先是课程，就业板块的课程包括职业定位、职业发展、简历撰写、沟通与执行等内容；创业板块包括大环境分析、专业积累、商业与创新分析、战略与管理等内容。

　　课程之外，就业板块提供就业主题工作坊、人力资源专家工作坊、职场工作坊、职场探访营等体验与学习环节，让学生体验真实职场环境，了解特定行业及公司情况，并且让学生更全面评估自身能力，更好地规划自己未来职业。创业板块则通过征集和评选创业方案的模式，让学生团队参与创业实战，迅速提升能力。

　　“简历同质化还是比较明显，实践部分没有清晰的辨识度。”参加就业课程的云南大学大三学生张佳禄发现，自己的简历被志愿者老师“批评”了。

　　参加完简历修改课程后，张佳禄恍然大悟：“我之前自认为在校取得的一些荣誉是很重要的，但通过上课我才知道，企业更看重的其实是最能直观体现出工作技能点的东西，所以在撰写简历的时候应该突出一些自己掌握的专业技能，这样更能凸显自己的核心竞争力。”

　　模拟面试课程也给了大学生们很大的触动。江苏大学大四学生徐小龙说：“通过模拟面试的练习，不仅提高了我的应试技巧，也增加了我对于面试的信心，因为知道自己是接受过专业训练、做足充分准备的。”

　　这些课程让不少大学生补上了“信息差”。项目抽样调研显示，参加课程的学生中，89.54%的学生加深了对就业的理解，72.56%的学生提升了自己对就业的信心，83.22%的学生加深了对创业的理解，84%的学生提升了创业信心。

　　在创业方案环节，公益未来就业计划鼓励大学生们为乡村发展提供好点子，共有17所高校提交了75个创业方案，这些方案被项目团队归纳整理后，分为5类：乡村农业技术类、农产品产业链类、乡村文化旅游类、乡村健康类、乡村治理类。其中不少已在市场运营方面迈出了实质性步伐。

　　云南农业大学的“云农乳创”团队着力于解决“乳扇拉伸成型难、加工食品安全问题、精深加工技术不足”三大产业难点，自2020年至今，在企业和当地政府支持下，建成长期合作乳扇生产线，并通过技术培训带动包括残障人士在内的农民就业，使当地村民长期受益。

　　宁波大学科学技术学院团队通过技术创新，研发了迎合大健康市场需求的“栀子助眠茶”产品，带动浙江苍南的栀农年增收突破25万元，提供了100余个就业岗位。

　　这些方案经过评审后，诞生了“25强”团队，每队获得6000元创业种子基金，并由渣打志愿者导师线个月创业实践辅导。此外，专家们还将集体评审出5个优秀创业实践团队。公益未来就业计划负责人表示，评审环节依据的标准是创业方案在把握乡村议题方面的精准度，项目创新性、可行性和可持续性等。

　　“我们为优秀方案提供的创业资金并不算多，但项目对年轻人创业的支持，如同一颗种子，孕育着未来的希望。”谈及项目下一步发展时，前述负责人说，“总体而言，我们将支持年轻人到乡村参与实践，将能量和热情挥洒在田野上。”